小 4 社会 水は どこから 問題

水はどこから; ページ: コンテンツ: 内容: 53 ページ: 水をどこで,どれくらい使ったかを調べよう: ワークシートを使って調べよう。 56 ページ: キッズページ(神奈川県企業庁) 水道水をとどけるしくみや水道事業の役割などについて調べよう。 児 童 男子16名 女子9名 計25名. 第4学年 社会科学習指導案. 第4学年 社会科 学習指導案 1.小単元名『水道水の確保と使い方』 (教科書:『小学社会3・4下』p.60~75/学習指導要領:内容(3)ア,イ) 2.小単元の目標 飲料水確保のための対策や事業が計画的・協力的に進められていることを調べて,それらが自分 2月公開!社会「くらしの中の水」学習ポスター&クイズテスト&やってみよう!シート. 所 九戸村立伊保内小学校場 4年教室. 指導者 富. 日 時 平成25年9月12日(木)5校時. 山 一 真. 第4学年*組 社会科学習指導案 指導者教諭永井敦 1 単元名 住みよいくらしをつくる「水はどこから」 2 単元の目標 飲料水の確保に関わる対策や事業について関心をもち,見学や調査活動を通して,意欲的 小学4年生向けの理科、社会の良い参考書を教えてください。 現在小学4年です。 うっすらと中学受験は考えていますが、塾には行っていません。 今年に入って、当該年の理科と社会の市販の問題集をやらせ … 4年生の社会では、「水はどこから」の学習があります。皆さんはどのように学習を進めていますか。そこで今回は、「水はどこから」で、実際に行った授業の流れを紹介します。これから授業を行おうと考えている方の参考になれば幸いです。 1 単元名 「水はどこから」 2 単元について (1)本単 … 水道の蛇口をひねると、いつでも綺麗な水が出てきます。この水はどこから来てどこへ行くのでしょう。 また、使ったあとの汚れた水はどこへ行くのでしょう。 (3・4年よいこの社会科10号2ページ) 1日に使う水の量 合計 学習日 年 月 日 単 元 年 組 番 4年「水はどこから」 氏名 北九州市では、一人が1日に約220リットルの 水を使っています。これは、2リットルのペットボ トル110本分です。 水不足を経験(けいけん)したあと、水をいつも安定してとどけるために作られました。この管がどこからのびているかというと…。九州一大きな川、筑後川(ちくごがわ)。福岡市からおよそ30キロメートルもはなれています。

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